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   新闻评论作者：侯璇璇

“数字人”深耕各行各业，不仅重构劳动形态，更对所有职业领域的劳动者提出“技术适应+价值坚守”的双重要求，这恰恰是职业教育需回应的时代命题。

  职业教育覆盖千行百业，需以思政为魂，引导学生读懂数字劳动的本质——技术是工具，服务人民、助力产业才是核心。职业教育需培育学生以开放姿态接纳数字变革，用职业初心驾驭技术趋势，在坚守岗位使命中实现价值，让职教培养的每一位劳动者，都能成为数字时代里有担当、有温度的建设者，为实体经济注入持久活力。

“数字人”打工，颠覆劳动常规图景